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关于函数和映射教材编写顺序的比较研究_胡晋宾 2015-11-14 253
多面体教材编写方式的比较研究_以阅读实验及反思的方式_胡晋宾 2015-11-14 241
18位数学家对课程及改革的认识和理解_胡晋宾 2015-11-14 278
从等式基本性质2表述异同说起-刘祖希 2015-03-15 218
上海市“二期课改”高中数学课程教材简介 2014-06-24 59
后现代课程观及其对数学教育的启示简 2014-06-24 44
两种《不等式选讲》教材的比较研究及教学启示 2014-06-24 56
坚持有特色中小学数学课程和教材改革道路——63版中小学数学《大纲》和教材特色与启示 2014-06-24 60
第二轮使用北师大版《数学1(必修)》的感受和建议 2014-06-24 68
关于高中数学新课程不同教学顺序的思考 2014-06-24 117
随风潜入湖北卷推进课改细无声 2014-06-24 118
谈谈湘教版教材(选修1和2)的特色-彭翕成 2014-07-12 66
关于出版社课标教材后续建设的思考——以中小学数学教材为例 2014-06-24 96
高中新课标数学教材某些符号、提法应该规范统一 2014-06-24 89
高中新课标数学教材科学性和数学式符号、格式的差错分析 2014-06-24 106
中国大陆、香港和台湾地区高中数学课程标准比较研究 2014-06-24 98
数学课标教材的版本与作者 2014-06-24 85
上海“二期课改”初中数学教材介绍 2014-06-24 72
用好过渡大纲 迎接课程标准 2014-06-24 92
浅谈中考数学命题对大纲教材的思考与创新 2014-06-24 87
紧跟时代_紧扣大纲_坚持和完善导向作用_从几道应用题看初中数学教科书的修订思路 2014-06-24 80
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